«Визуальный поворот» для учителей истории и обществоведения.

Мастер-класс провели Дудчик Светлана Николаевна, Васильевна Елена Вячеславовна, Андрушкевич Юлия Александровна. Педагоги успешно представили научно-методический блок по плану:
1. Организация учебно-познавательной деятельности учащихся при изучении истории и обществоведения с использованием развивающей информационно-образовательной среды, технологии визуализации учебной информации
2. Методы и приемы визуализации учебной информации, их характеристика (интеллект-карты, таблицы, кроссенс, облако слов, инфографика, скрайбинг, таймлайн и др.).
3. Формирование у учащихся умения работать с различными видами визуализированной информации.
Практический блок или урок для взрослых (мастер-класс online) по созданию визуальных средств обучения был организован эффективно и доступно для всех желающих.
Использованы материалы:
Радзевіч, А. У. Ад медыяадукацыі настаўнікаў да медыякампетэнтнасці вучняў. – Настаўніцкая газета, 21.01.2021. – Режим доступа: http://www.nastaunik.info/node/17818. – Дата доступа: 27.08.2021.
Радзевіч, А. У. Мэты, задачы і сродкі развіцця медыякультуры вучняў ва ўрочнай і пазаўрочнай дзейнасці / А. У. Радзевіч // Народная асвета. – 2016. – № 3. – С. 32.
Димова, Н. Сервисы для создания инфографики и её использование на уроках истории / Н. В. Димова // Беларускі гістарычны часопіс. - 2019. - № 7. – с. 55 – 60.
Роэм, Д. Визуальное мышление. Как «продавать» свои идеи при помощи визуальных образов / Д. Роэм; пер. с англ. О. Медведь — М. : Манн, Иванов, Фербер, Эксмо, 2013. — 300 с.
Сиббет, Д. Визуализируй это! Как использовать графику, стикеры и интеллект-карты для командной работы / Д. Сиббет; пер. с англ. – 3-е изд. – М. : Альпина Паблишер, 2017. – 280 с.
Иоффе, А. Н. Визуализация в истории и обществознании – способы и подходы / А. Н. Иоффе // Преподавание истории в школе. – 2012. – № 10. – С. 3 – 6.